悉尼大学的“分数观”能带来什么启发?(2)
来源:新闻晨报 2012-02-21 10:31:38
在笔者看来,悉尼大学承认我国高考成绩,且把申请条件定为一本线的做法,值得内地高校在推进自主招生时借鉴。我国高校的自主招生已试点10个年头,目前采取的基本方式是:高考前,自主招生高校先进行笔试(单独测试或联考),再进行面试,给予达到学校要求的考生自主招生资格;获得自主招生资格的学生还要参加高考,填报志愿。在这种自主招生方式中,很多高校认为只有自主进行测试才是自主招生,同时,自主招生对考生来说,其实就是几十分的录取优惠。这样的自主招生出现了诸多问题,并没有打破单一的分数标准,学生们的负担更加沉重,既要准备自主招生,又要准备高考,与此同时,学校的招生特色也没有得到体现。
针对自主招生存在的问题,笔者曾多次建议调整自主招生的程序,推行基于统一高考成绩的高校完全自主招生。在高考成绩公布之后,学校自主提出成绩要求,允许达标考生自主申请若干所大学,大学独立进行录取,一名考生可以获得多张大学录取通知书。对于这一建议,一些高校有不同意见,认为依据高考成绩进行的自主招生有名无实。而且,自主招生高校为了“要面子”,不免会在申请分数上比拼——你提出550分,我就会提出551分,到头来,还是成为分数的竞争。
就自主招生而言,悉尼大学的做法提供了进一步的政策思路。可以说,该校实行的是“标准”的自主招生——自主提出成绩要求、自主进行综合评价、独立进行录取。既然这所世界一流学府,在内地都可采取基于高考成绩的自主招生,为何内地高校还拒绝采取这种方式呢?事实上,香港地区高校在内地采取基于高考成绩的自主招生方式,且被实践证明颇为成功,已经为内地高校的试点开拓了思路,提供了样板。要知道,自主招生应打破的是集中录取制度,并非取消统一的高考。