同济大学自主招生推新政：“专业兴趣”列首位(3)
来源：上海教育新闻网 2012-12-12 14:36:51
更多专业文理兼招，促进学生全面发展
“现在高中的文理分科导致了学文的不懂理或理科知识欠缺，学理的不懂文或文科知识欠缺，这非常不利于学生的成长和大学创新拔尖人才培养。”廖宗廷教授表示，为力图改变这种状况，同济大学大力提倡文理兼修，2013年将开放一批专业实行文理兼招，以促进学生全面发展。
据介绍，继2012年同济大学德语专业首次实行文理兼收之后，2013年同济大学建筑学类、城市规划、风景园林、工业设计、管理学类等一部分原来仅面向理科生的专业，将兼收文科生;英语、日语、法学类、新闻传播学类等部分文科专业，将同时面向理科生开放。
此外，同济大学还为进校学生提供了充分的转专业机会：不仅对在学本科生，学校鼓励文理科互转，以充分尊重学生专业兴趣;对硕士研究生也将逐步推进跨学科招生。
深化试点学院改革，为自主招生提供示范
同济大学土木工程学院是国家教育部首批17所“试点学院”，即“教育教学改革特别试验区”之一。同济大学副校长陈以一教授表示，“有了‘试点学院’这一改革试验区，同济大学可以更加主动、直接地推动自主招生改革，力争做到先行先试，为进一步深化高校自主招生试点工作提供经验和示范。”
据介绍，作为试点学院的同济大学土木工程学院，将率先探索建立在同一高考基础上的综合评价录取模式，以高考成绩为主，结合高中阶段学习成绩或高中学业水平考试成绩、综合素质评价或高校自行测试结果等对考生进行综合评价、择优录取。其中高考成绩不低于生源所在省份的本科第一批次录取控制分数线，在综合评价体系中所占权重不低于60%。
重视招生，更重视培养
“同济大学高度关注生源质量，而且是从‘知识、能力、人格’三位一体的综合指标来衡量的，但学校更加关注学生进入同济大学后的培养。”同济大学副校长陈以一教授表示，“学校以招生改革为切入口，从推动大类招生入手，不断推进人才培养理念转变和教育体制改革，全面实施卓越人才培养计划，切实促进卓越人才培养。”
据介绍，近年来，同济大学通过实施一系列教改举措和创新性实践探索，着力推进卓越人才培养，其中包括实行多元选拔录取、多元培养、因材施教;人才培养模式横纵贯通，持续推进创新创业教育;不断夯实实践教学和国际化教育，全面提升人才培养质量;充分考虑学生专业兴趣，扎实推进交叉学科人才培养，让复合型人才不断涌现。
相关阅读：
