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上海高考语文“现代文(二)”版块如何复习(3)

来源:上海高考网 2013-05-17 09:47:17

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上海高考网:二模考试之后的冲刺阶段,高三语文阅读如何组织有效复习,是目前高三考生及教师思考的问题焦点。按上海语文高考试卷体例结构的六大版块,再做一次梳理与强化,是常见的比较踏实有效的做法。本文试就阅

  附:高考现代文(二)“文学作品”阅读所涉考点提要

  一、小说

  1.小说的定义、要素(人物、情节、环境)、篇幅分类(长、中、短、微型;)

  2.记叙要素(时间、地点、人物、事件)及其表意作用

  3.叙述的方式:顺叙、倒叙、插叙、补叙及其作用

  4.叙述的视角:当事人与旁观者;成年人与孩童(如《皇帝的新装》)

  5.描写手法的成功运用

  (1)人物描写

  ■ 人物描写手法(外貌、语言、行为、心理、细节)

  ■ 正面描写与侧面烘托(即直接与间接描写)

  ■ 主要与次要人物的作用 (或:上场与不上场人物设计的意图)

  (2)景物描写 (绘形、色、声、态、质)

  ■ 景物描写的视角:平视、俯瞰、仰视

  ■ 景物描写的顺序 (感知方式上:视、听、触、嗅;空间位置上:上下、内外、远近;情态上:动——静;手法上:虚——实、正面与侧面)

  ■ 景物描写的表意作用:烘托人物、渲染气氛、预示情节;特殊寓意

  6.小说基本手法:对比、渲染与烘托(衬托:映衬、反衬)、伏笔与悬念、铺垫与照应、过渡;象征与隐喻

  7.情节结构:序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声

  8.情节线索:以物品、人物、事件、处所、感情为线索;单线双线、明线暗线

  二、散文

  1.散文分类:抒情、叙事、哲理散文

  2.散文手法:直抒胸臆、借景抒情、托物言志、寓理于事;以小见大;联想象征;乐景衬哀情

  3.散文句式:整句与散句

  4.语言风格:淳朴敦厚、朴实无华、清新自然、精致优美、深沉厚重、含蓄隽永、简洁明快等

  5.修辞运用及其表意效果

  三、戏剧文学(剧本)

  1.戏剧是通过矛盾冲突来表现社会生活、塑造人物。阅读剧本,要抓矛盾冲突。

  2.戏剧文学的基本特性:通过因果相承的动作(外部动作、心理动作),展现戏剧冲突与戏剧情节。

  3.戏剧语言的品析:要品味人物台词,探究人物心理活动(潜台词),进而把握人物性格。

  4.剧本构成:人物语言(对话、道白)、舞台说明(表演提示与布景要求等说明)

  5.戏剧分类

  ①形式上:话剧、歌剧、舞剧

  ②题材:历史剧、现代剧、儿童剧、科幻剧

  ③矛盾冲突性质:喜剧、悲剧、正剧

  ④结构场次:多幕与独幕上海高考网

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