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2013-09-04上海高考历史知识点总复习最后一页提供下载
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2013-05-28高考历史主观题的解法与示例历史高考试卷中的非选择题要求考生通过阅读、分析历史材料,根据历史情境进行合理推论。对考生的能力要求较高。下面笔者以2012年的一道上海市历史高考试题为例分析如何进行历史材料的阅读和理解。 39.妇女与教育(12
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2012-03-132011与2012上海高考考纲历史科目区别2011与2012上海高考考纲历史科目区别
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2012-03-062012上海高考考纲(历史)2012全国普通高等学校招生统一考试(上海卷考试手册-历史)__上海高考网
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2011-12-29高考历史选择题基本特点及答题技巧高考历史选择题基本特点及答题技巧
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2011-10-14高中历史时间表,对文科生相当有用高中历史时间表,对文科生相当有用
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2011-06-10历史引入多个“非连续文本”历史引入多个“非连续文本”
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2011-05-20高考历史热点复习(共15个热点)高考历史热点复习(共15个热点)
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2011-05-202011年高考历史重点、热点问题汇总2011年高考历史重点、热点问题汇总
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2011-04-14高考复习:历史做“减法”地理架“网络”高考复习:历史做“减法”地理架“网络”
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2009-11-23高考历史复习:中日关系问题的相关练习点击下载全部中日关系问题的相关练习
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2009-11-11考前30天:强化主干知识 规范答题过程一、明确完成重点任务1.回归课本做到心中有根把3本必修强化记忆两遍,把2本选修强化记忆一遍,能力必然提升,你将战无不胜。建议同学们复习时,调动所有的感官,脑、眼、口、手并用,会有助于集中注意力,会有助于
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2009-11-11近几年上海高考历史试卷特点分析综观近几年的上海高考历史试卷,评者多赞以变、活、新诸如此类的词语,这样的分析自然正确。不过,笔者认为辐射一词或许也能体现近几年高考历史试题在形式上稳中求变的趋势。有序、多点、渐进地拓展考题的形式,是上
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2009-11-11复习技巧:背书也是一门科学如何在最后一段宝贵的时间里有效复习,是每一位同学都要面临的问题。建议同学们在复习时回归课本,善于整理,适度训练,从而提高自己的水平。-善于整理,形成知识网络现在很多同学手头有各种各样的复习资料,有现成
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2009-11-11高考复习,历史学习技巧不少人都认为历史这东东就是死记硬背,可是这死记硬背也是有一定的技巧的,俗话说:留心处处皆学问。其实这背书也是一门学问。如何背好历史呢?我觉得应该有知识框架的头脑观念。这一点相信在校的老师们都会讲到的,
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2009-11-11复习:重视历史情境 抓住现实热点历年来上海高考历史试卷都以其以人为本,弘扬时代旋律,凸现活的历史教育,强调学以致用,体现研究性学习的命题理念而引领全国高考和中学历史教育的潮流。2004年的高考上海历史试卷又以其图文并茂给考生营造了活生生
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2009-11-11高考复习:基础知识永远是王道2009年高考历史试卷考到了中国早期的政治制度,这是非常基本的史实,但是试卷要求考生通过读懂材料进而认识到问题的本质。二是有不少题目命题者通过独到的视野和角度,对题目进行设问,如中国近代史上的重大事件,让
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2009-11-11历史辅导:学习历史的三法则初入高三,告别高二的洒脱;初入高三,莫对明天彷徨;当我们走过高三,蓦然回首:高三,不过如此!下面,我们将针对刚入高三的菜鸟们奉上饕餮大餐历史学习的三法则,帮助同学们过关斩将,同时期待同学们的凯旋。第一
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2009-11-11教育考试院发布09各科高考评析(历史)历史化知识为方法,融知识为价值今天的历史学在重新思考一些旧有的问题,并且得出了一些富有影响力的成果。2009年上海秋季高考历史卷体现了在新的研究视野下理解与处理知识、将研究成果转化为具体实践的指导思想,跳
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2009-11-11历史辅导:教你解答大跨度问答题大跨度、高概括问答题在多年来的高考试题命题中已成为相对稳定的题型。此类题型是以某一历史问题为求答对象,考查与之横向、纵向相关的知识。它要求考生将散布在历史课本各处有关知识点进行回忆,加以归纳,并作宏观
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2009-11-11历史辅导:研究高考新理念第一:理清历史学习的主干知识结构。我们必须明确教材的知识结构。高考是考能力的,但是任何能力测试都是以知识为载体的。教材是系统的学习历史知识的载体,理解教材然后才能超越教材,希望同学们能熟悉教材的章节结